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Bienvenue sur la plate-forme Innovations et transitions territoriales en montagne

Né en 2011, le Labex ITEM devient en 2020 Labex ITTEM, pour Innovations et Transitions Territoriales en Montagne. Il fédère des chercheurs issus de neuf laboratoires dans le champ des sciences humaines et sociales et encourage le dialogue entre les disciplines. Les transitions impliquent des changements profonds et transforment le rapport de l’homme à la nature et à la société. Observer ces transitions, c’est tenter de comprendre en quoi elles permettent de répondre aux grands enjeux auxquels les territoires de montagne sont confrontés au premier plan : changement climatique, raréfaction des ressources, perte de biodiversité, énergies, mobilités, tourisme, migrations, habiter, gouvernance. Le Labex ITTEM accompagne l’action publique en montagne par des projets co-construits et dans une perspective de développement durable.

Pour accompagner son nouveau projet, le Labex ITTEM amorce des changements : gouvernance renouvelée, équipe consolidée, refonte du site internet. Dans les semaines qui viennent, vous pourrez suivre les prochains appels à projets et l’actualité du laboratoire sur la page LinkedIn du Labex ITTEM. Vous pouvez aussi :

Actualité du Labex

Résultats du Prix Jeunes Chercheurs Alpins 2016

Cette année le Prix Jeunes Chercheurs Alpins a récompensé :  Manon Bajard pour ses analyses des sédiments de lacs Alpins révélant l’histoire de leur environnement. Ont également été récompensées pour leurs travaux : Claire Limoge Schr...

Salience and Blindness: A Haptic Hike on Gins Mountain

This paper attempts to follow an improbable ridge line between architecture, geography and linguistics, between the optic and haptic ends of the concept of salience, through a reading of Helen Keller Or Arakawa, Madeline Gins’s 1994 essay-cum-joint-bi...

The Ascent of the Artist in Ernest Buckler’s The Mountain and the Valley (1952)

In his biography Ernest Buckler Remembered, Claude Bissell extensively discusses the importance of Buckler’s first novel entitled The Mountain and the Valley (1952) in contemporary Canadian literature. Even today, the novel stands as an example of mod...

L’ascension de l’artiste dans The Mountain and the Valley (1952) d’Ernest Buckler

Avec son premier roman The Mountain and the Valley (1952), l’écrivain canadien Ernest Buckler s’inscrit dans une longue tradition du Künstlerrroman dont l’une des grandes figures à l’époque des modernistes reste James Joyce et son A Portrait of the Ar...

Of Ruskinian Topography: Visible and Legible Salience in Modern Painters

As contemporary critics have shown, John Ruskin’s lifelong interest in geology not only provided him with a unique understanding of the mountain as a painting subject but also allowed him to develop an idiosyncratic theory of perception where movement...

La topographie selon Ruskin : saillance du visible et du lisible dans Modern Painters

Comme l’ont bien montré plusieurs ouvrages critiques récents, l’intérêt que Ruskin a toute sa vie porté à la géologie lui a non seulement permis d’envisager la peinture de la montagne de façon unique mais aussi d’élaborer une théorie de la perception ...

The Mountain Sublime of Philip James de Loutherbourg and Joseph Mallord William Turner

Our analysis of the concept of saliency relies on two iconographic representations of Alpine relief. One is from Philip James de Loutherbourg (An Avalanche in the Alps, 1803); the other from Joseph Mallord William Turner (The Fall of an Avalanche in t...

Du Sublime de la montagne chez Philip James de Loutherbourg et Joseph Mallord William Turner

Notre analyse du concept de saillance s’appuie sur deux représentations iconographiques du relief alpin. L’une, de Philip James de Loutherbourg (Une Avalanche dans les Alpes, 1803) ; l’autre, de Joseph Mallord William Turner (La Chute d’une Avalanche ...

“Relief” and “Mountains”: Primary School Teachers Confronted with Discursive and Visual Framing of Salience

In this paper my goal is to indicate how children’s geographies of the alpine mountain resonate with academic knowledge about the mountain. The aim is to show how teachers of primary school students (aged 6 to 11) use the words “relief” and “mountain”...

« Relief » et « montagne » : les enseignants de l’école élémentaire confrontés à la mise en mots et en images de la saillance

Comment entrent aujourd’hui en résonnance les géographies enfantines de la montagne alpine, en particulier en contexte urbain et dans un milieu non montagnard, avec les savoirs scolaires sur la montagne transmis, construits et mis en œuvre grâce à un ...

Saillance et cécité : parcours haptique sur le Mont Gins

Cet article suit une improbable ligne de crête entre architecture, géographie et linguistique, entre les bords optiques et haptiques du concept de saillance, à travers une lecture de l’essai de trans-biographie intitulé Helen Keller or Arakawa (1994) ...

Ouvrage

Innovation en territoire de montagne : le défi de l’approche interdisciplinaire

L’ouvrage est destiné aux enseignants, chercheurs et étudiants de niveaux master et doctorat en histoire, géographie, sciences économiques. Il intéressera également tous les acteurs et décideurs locaux en charge du développement économique en territoi...